文/恩钛智能
美国教师联合会（AFT）主席Randi Weingarten周三在华盛顿国家新闻俱乐部发表演讲，警告年轻人“正淹没在科技中”，并呼吁学校停止向学前班至二年级学生发放iPad等数字设备。她同时敦促小学避免使用OpenAI ChatGPT、Google Gemini和Khan Academy Khanmigo等AI工具，并要求为所有学校AI工具制定全国隐私与安全标准。
这一倡议是美国第二大教师工会新运动的一部分，旨在优先推广动手实践学习与人际互动，减少课堂对数字设备的依赖。Weingarten表示，她被Jonathan Haidt《焦虑的一代》一书作者的演讲所触动——屏幕会让孩子上瘾，阻碍社交与批判性思维发展。
“我们必须从教育角度发出声音，否则我们可能会失去整整一代孩子，”Weingarten在电话采访中表示，“早期年级的教学与学习工作应该在没有AI的情况下完成。”
该运动反映了家长与教育者对学校发放笔记本电脑和App的强烈反弹。洛杉矶联合学区（美国第二大学区）上月已宣布取消为低年级学生提供平板电脑，并为所有年级设定屏幕时间上限。数十个家长与健康团体也呼吁暂停在学校使用生成式AI产品五年。
这一立场凸显了AI在教育领域的两难：技术虽能个性化学习，但过度使用可能损害儿童身心发展与人际能力。
entaiAI.com 认为，通过分龄AI学习平台，教师不仅能为高年级学生提供智能辅导，更能确保低年级课堂保持“零屏幕”与动手优先，让AI成为教育的助力而非替代。未来教育的成功，取决于我们能否在技术与人性之间找到平衡——而我们正为此提供最审慎、最有效的方案。